eldia.com.bo .- Los maestros aseguran que desconocen el contenido de la nueva currícula que deben comenzar a aplicar en la gestión escolar que se inicia hoy, y atribuyen la responsabilidad de esa omisión al ministerio de Educación. Los padres de familia tampoco recibieron información sobre los cambios.
En un sondeo realizado ayer por este medio, los padres de familia y profesores coincidieron en afirmar que la aplicación de la nueva Ley Educativa Avelino Siñani-Elizardo Pérez, a partir de la gestión escolar 2012 que arranca hoy, está destinada al fracaso, debido a la escasa socialización de la misma.
Los maestros señalan no estar capacitados para aplicar la nueva malla curricular y exigen un cambio responsable en la educación. Los padres de familia consultados consideran que la reforma educativa que se viene es un retroceso y un perjuicio para los estudiantes.
Desconocimiento de la malla curricular. El secretario ejecutivo de la Federación de Maestros Urbanos de Santa Cruz, Saúl Ascárraga, manifestó ayer que los profesores en su mayoría desconocen la malla curricular así como los cambios que se realizarán en la educación.
Señaló además, que hubo una falta de información. “No se ha socializado la nueva malla curricular con los profesores, apenas un 5% del magisterio urbano asistió a las capacitaciones, hubo una falta completa de información”.
Respecto a los cambios que se realizarán en el nivel secundario como es la capacitación técnica, Ascárraga se quejó de que los colegios no tienen ni el equipamiento, ni el presupuesto para llevar a cabo estos aprendizajes.
Por su parte, el secretario de la federación de profesores de La Paz, José Luis Álvarez, afirmó ayer que la nueva currícula “está planteando que retornemos dos siglos atrás para enseñar las asignaturas educativas". Agregó que “esa ley nos dice que el punto de partida para enseñar materias educativas tiene que ser la cosmovisión andina-amazónica, los saberes y conocimientos de nuestros pueblos originarios”, cuyos “conocimientos son intuitivos, empíricos y precientíficos”.
El Gobierno dice que mejorará la calidad de la educación. El ministro de Educación, Roberto Aguilar, afirmó ayer que la nueva malla curricular que entrará en vigencia desde hoy en las escuelas fiscales, particulares y de convenio buscará mejorar la calidad de la educación, pues pondrá fin a los métodos y contenidos precarios con el propósito de ingresar a un plan de estudio y enseñanza moderna.
La autoridad de Gobierno recordó que esta malla curricular escolar fue analizada y debatida con los maestros, con representantes de la Asociación de Colegios Particulares de Bolivia y de la Comisión Episcopal Educativa y cuenta con el respaldo del encuentro plurinacional realizado en Cochabamba en el mes de enero pasado.
De acuerdo con Aguilar, este modelo educativo recoge la combinación de la escuela de Warisata, que vinculaba la producción y la comunidad con la educación, y la articulación de la práctica con la teoría que aplicaba el profesor Escalante.
Unidades educativas vivirán un caos. El secretario ejecutivo de la Confederación de Maestros Urbanos de Bolivia, Federico Pinaya, declaró ayer que las unidades educativas del país "vivirán un caos" desde hoy, porque una gran mayoría de los establecimientos escolares presentarán problemas de infraestructura para albergar a otro nivel más, ya que ahora primaria cuenta con seis niveles, lo propio que secundaria.
Además, dijo, que no se conoce cómo es que el gobierno actuará en el caso de los directores. Como solo hay dos ciclos, primaria y secundaria y deja de existir intermedio, entonces quedan directores sin cargos. Y la dirigencia del magisterio no está dispuesta a permitir despidos.
Los padres de familia no quieren un retroceso en la educación. Los padres de familia también se pronunciaron ayer respecto a los cambios que se vienen en la educación. Néstor Copa, presidente de la junta escolar del colegio Lino Bello del Plan Tres Mil, expresó que la aplicación de la nueva ley, "está destinada al fracaso", ya que lo que realmente necesita el sector educativo es infraestructura e ítems.
Respecto al tema religión, Patricia Beltrán, Carlos Hassenteufel y Beatriz Guardia señalaron que no están de acuerdo con que se toque la religión católica en los colegios.
Consultados sobre la nueva ley educativa, dijeron tener poca información de la misma.
Maestros preparan medidas de presión
El magisterio urbano de La Paz y Santa Cruz determinó hoy volver a las labores escolares, pero para analizar las medidas de presión que asumirán en rechazo a la nueva currícula.
586 Escuelas
Y 20 módulos escolares se encuentran asentados en los distritos de Santa Cruz.
3,5 Millones
De estudiantes comienzan hoy el año escolar 2012 en todo el país.
Detalles
Magisterios de Tarija y La Paz amenazan con protestas
Tarija . En Tarija el ejecutivo del Magisterio Urbano, Windsor Ríos, calificó de "desastre" la nueva malla curricular. “Queremos decir, categóricamente, que mientras no se socialice con el Magisterio Urbano, mientras no se escuche la propuesta del Magisterio Urbano, hemos decidido no ser partícipes del desastre de la educación", señaló.
La Paz El magisterio paceño amenaza con marchas por el centro de la sede de gobierno en contra de la aplicación del currículo. El secretario ejecutivo de la Federación de Maestros de La Paz, José Luis Álvarez, señaló que “la improvisación y la falta de planificación ha causado una enorme incertidumbre, no solo en los maestros sino en los padres de familia”.
Los cambios de la nueva currícula
1 Ciclos. El sistema de educación regular de 12 años de formación se dividirá a partir de este año en dos ciclos de seis cursos cada uno, es decir de primero a sexto de primaria y de primero a sexto de secundaria. Antes era de primero a octavo de primaria y de primero a cuarto de secundaria.
2 Aprendizaje. Otro de los cambios que regirán desde esta gestión escolar, es que los estudiantes aprenderán y saldrán leyendo y escribiendo correctamente tras cursar el primero de primaria.
3 Computación. Entre las novedades de la nueva currícula está la introducción de la computación para los escolares del primero de primaria. Con el avance a pasos gigantescos de la tecnología, los escolares deben aprender lo básico desde el primer curso.
4 Religión. Para esta gestión escolar, la materia de Religión cambia por la denominada área de Valores, Espiritualidades y Religión. Con la nueva Constitución, la religión católica dejó de ser oficial, ya que el Estado al ser laico, no es una obligación enseñar el catolicismo en los establecimientos educativos.
5 Idiomas. Otra novedad que se introduce desde ahora en los colegios y escuelas es que los estudiantes de primero de primaria, deben aprender dos idiomas, es decir una lengua nativa (aymara, quechua o guaraní) aparte de la lengua materna. El o los idiomas extranjeros se enseñarán a partir del segundo de primaria.
6 Evaluación. La evaluación que antes era trimestral (cada tres meses) en el sistema escolar, hoy será bimestral, es decir cada dos meses y solo en primero de primaria. Para el resto de los niveles, se mantendrá la evaluación trimestral.
7 Calificación. Se adopta desde esta gestión una nueva modalidad de calificación escolar, es decir, ya no será de 70 puntos, sino sobre 100. Esto regirá solo para primero de primaria y primero de secundaria. En el resto de los cursos, se mantendrá la calificación por 70 puntos.
8 Bachillerato. Con la nueva ley de educación, se incorpora la formación técnica para el bachillerato. Esto se hará en los colegios que cumplan las condiciones, es decir que tengan infraestructura y equipamiento. Estos cambios deberán hacerse gradualmente, hasta llegar a los niveles de quinto y sexto de secundaria. Para este objetivo, se deberá añadir dos horas semanales al horario normal del estudiante.
9 Contenidos. Otro de los cambios en el sistema educativo, es que en las materias numéricas, es decir matemáticas, biología, química y física, vendrán con nuevos contenidos y todas ellas adaptadas a la realidad que vive la gente.
10 Métodos. Otro de los cambios importantes que tendrá la nueva currícula y que los maestros deben aplicarla a partir de esta gestión, es la de adoptar una nueva metodología de enseñanza, es decir, un sistema de aprendizaje más sencillo, rápido y de mayor calidad.
"La nueva ley educativa va a ser un fracaso
Va a ser un perjuicio y un retroceso en la educación".
Néstor Copa
Presidente de Junta Escolar
"No estoy de acuerdo en los cambios que se van a implementar
En la educación y no tengo conocimiento de los demás cambios".
Patricia Beltrán
Madre de Familia
"Los colegios y maestros no están preparados y hay desconocimiento
por parte de los padres de familia sobre la nueva currícula".
Carlos Hassenteufel
Padre de Familia
"Hay algunas cosas que están bien y otras no.
Está bien que los niños salgan leyendo y escribiendo del primer curso".